近日，金阊培智学校教研三组的组员们本着“实现有效课堂，真正服务学生”的宗旨，开展了一次卓有成效的教研活动。
继“学刊用刊”交流活动后，组员已经明白，教师必须做到“多维目标、生活适应、教学手段、师生沟通”，才能真正提高课堂教学的有效性。为了更好地从理论回归课堂、服务教学，教研三组的老师们在教研活动中紧紧围绕主题“游戏在课堂中的有效应用” 展开研讨，发表自己的见解，并且商议尝试用“交换课堂”的教学模式，来探讨解决教学中的一些困惑。经过大家的商议最后达成共识：以 “聪七班”学生为上课对象，选择体育课程中同一个教学内容“跑”，请2-3个年轻老师尝试交换课堂进行来进行“同题研究”。在教研组老师听课的基础上还将根据实际“案例”，开展评课研讨活动，并进行组内老师学习体会交流。
短短的一次教研活动，让老师们领悟了教研活动的真谛：研讨解决来自课堂的实际问题，这样才能实现有效教学，真正服务学生。
金阊区培智学校 李红
