听课评课是帮助教师研究课堂教学、认识教学规律，更新教学观念、交流教学经验、探讨教学方法、展示教学艺术、提高教学水平的重要途径和主要手段。最近，金阊培智学校教学研讨活动开展得有声有色，各位老师除了认真听课，更能够采取多种形式进行评课，自评，他评，即时评价，还运用“同堂异师”的比较评课方法，发现有效的课堂教学策略，启迪各位老师，助推大家专业素质的成长。
在活动中，各位老师针对同一个重度班级的课堂，在听完两位老师的课堂教学后，用比较的方法发现有效的教学策略：如：播放音乐，一位老师是旨在提高学生的辨识能力，另一位老师则是留于形式，没有充分发挥音乐的教育作用。细节决定胜败，学生座位的微调整，也能让学生更加投入学习……
如今，特殊学生的残疾程度越来越严重，针对当前的情况，各位特教老师没有放弃，一直用心在教学的一线创新策略，革新课堂。教师的教学理念在听评中升华，教科研能力在听评中加强，教学技能技巧在听评中产生，专业水平在听评课中提高。
（苏州市金阊培智学校 李红）
