默默耕耘守初心 无怨无悔育弱苗
记姑苏区“十佳好青年”刘峰同志
刘峰，一名在特殊教育战线工作的普通党员教师。他与众多特教老师一样，在特殊教育的热土上默默耕耘，无怨无悔。
用真诚之心做特殊教育
在十五年来的特殊教育生涯中，刘峰始终秉承着“真实”的教育理念，用真心教导学生，用真情关爱学生。
由于智障学生抽象思维能力弱，他就潜心研究智障学生的认知特点和教学知识点，坚持每堂课都通过生动、精美的课件，把抽象的数学知识用形象化的方式表现出来，以帮助学生更好地理解和学习。课堂中他坚持给每一学生表现自己的机会，即便那些不爱说话、不能说话的学生，也都尽可能引导他们通过手势、动作来回答问题。每天午休，他常常抽出时间利用“面批”的机会与学生交流互动，耐心辅导他们改正错题。
用宽容之心做特殊教育
从事智障教育的教师，每天面对的是有一群患有严重智力障碍或多重障碍的学生，突发状况让人防不胜防，而刘峰老师总能宽容待之。
一次信息技术课堂上，当刘老师正想纠正霍同学不正确的打字姿势时，只见霍同学突然情绪失控，对着刘老师的脸上吐了一大口的口水唾沫，弄得他满脸都是。其他同学看到了纷纷指责霍同学，可刘老师此时却没有丝毫的责怪与批评，更没有着急丢开学生去清洗，只是用纸简单的擦了擦脸，拍了拍霍同学的肩膀，安慰他不要紧张，并继续地指导他正确的打字姿势。之所以采取冷静处理的教育方式，是因为刘老师知道霍同学的行为只是一个偶然之举，也是特殊孩子经常会犯的无意之过。其实类似这样的遭遇还有很多很多，但刘老师始终抱着一颗爱生如子的宽容之心，精心呵护着这群折翼天使。
用进取之心做特殊教育
智障教育是一项需要教师不断去研究和探索的事业，是需要教师根据发展要求不断更新自我的事业。刘峰十余年如一日，始终保持一颗进取之心，从一名普普通通的年轻教师逐步成长为区优秀教育工作者、区特殊教育学科带头人。
为了适应时代的要求，接受更新的教育理念，刘老师对照不足、自加压力，利用五年的时光顺利完成了苏州大学教育专业本科及教育硕士的学业进修，最终以论文答辩优秀的成绩顺利毕业，成为了学校第一位拥有研究生学历的教师。
多年的从教经历，让刘峰老师对特殊教育有了更深的感悟，他认为爱事业、爱学生是教师的天职，更是成功的源泉。作为一名党员，他坚信只要热爱自己的事业，关爱每一位学生，智慧就会闪现，热情就能永驻，弱苗必将成长！
