打造特色班级文化，营造良好育人氛围
班级环境布置是校园文化建设的一项重要内容，是思想引领、政治启蒙的重要平台，是培育班级文化、校园文化的重要载体。为进一步规范学校班级组织管理工作，加强学校少先队阵地规范化建设，实现我校德育工作的整体提升和创新突破。学校德育处组织开展了三校区优秀班级文化建设评比工作。
评比活动中，班主任根据班级文化建设评比方案和班级实际情况，精心设计，用心布置，营造了符合学生年龄特点、体现思想教育与养成教育的班级环境，制定了班级日常管理细则。各班将班级文化浸润到班级环境设计的每一个细节中，一切都以促进学生发展为首要，使班级布置不仅优美更展现了各班级独有的班级文化氛围。此次班级文化建设环境评比的内容分为四大版块：主题墙、中队角、争章角、特色角。包括制定班徽、班级公约、特色中队名称、中队目标、中队口号等班级文化特色。经过班主任们的精心设计，各班环境布置精彩各异，处处彰显着班主任的智慧。各班将班级环境布置与班级文化、班级管理相结合，创设了各具特色的特色角，设立了具有思想引领意义的特色中队角。有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的班级文化天地，使学生在无声的熏陶、感染和鼓励中受到“美”的教育。
评比由学校德育处、教导处、大队部及班主任共同打分，分别对班级环境布置、班级整体效果、班级文化特色、班级卫生及物品摆放等进行评分，最终评选出了五位班级文化建设优秀教师：唐梦华（金奖）、徐虹（银奖）、李默（银奖）、刘晓莉（铜奖）、徐荻菲（铜奖）
通过此次班级文化建设评比，进一步规范了学校班级组织管理工作，加强了学校少先队阵地规范化建设，提升了班级文化内涵，实现了我校德育工作的整体提升和创新突破。
(苏州市姑苏区特殊教育学校 张帆)
