呵护心灵 快乐成长
为落实《中小学心理健康教育指导纲要》，进一步加强与推动姑苏区特殊教育学校学生心理健康教育工作，根据上级有关文件要求，我校积极组织开展“呵护心灵 快乐成长”为主题的心理健康宣传周活动。
活动一：心理健康周启动仪式
学校举行了心理健康周启动仪式，活动旨在进一步在全校宣传普及心理健康知识，提高师生“认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命、快乐成长”的意识，让师生关注自身心理健康，树立正确的心理健康观念，以全面推动学校心理健康教育工作发展，形成校本心理健康教育特色，营造健康、和谐、阳光的校园育人氛围，提高全校师生的心理健康水平。
活动二：心理健康知识讲座
学校邀请了华东师范大学应用心理学博士马艳英副教授为家长做了题为《学龄儿童家庭康复辅导》的专题讲座。马艳英副教授号召全体家长关注自身及孩子的心理健康，珍爱生命，呵护生命，激励家长在细心哺育孩子的过程中要有科学方法，给孩子们自信，相信孩子们将来能自理自立于社会。
多年来，姑苏特校每学期都会组织开展心理专题培训活动，心理及医疗专家走进校园为教师、家长、学生提供了心理康复指导培训，形成了“专家进特校，齐心协力助残儿”的良好局面，为学生的成长奠定了坚实的基础。
活动三：心理健康教育课程化
对心理健康教育实施课程化管理有利于学校心理健康教育目标明确定化,工作规范化,有利于心理健康教育设施和环境的建设,有利于心理健康教育资源的开发和利用,有利于心理健康教育的研究和交流。作为一所特殊学校，姑苏区特殊教育学校历来重视学生的心理健康。2010年起，学校开设了心理辅导课（沙盘游戏），每逢一、三、五下午，由具有专业受训背景的教师对需要心理疏导的学生进行一对一的个别辅导。教师通过观察学生在沙盘游戏中的表现、所摆设的主题内容，去了解到他们在现实生活中存在的困难、遭遇的问题，从而针对性地予以辅导和帮助。沙盘游戏作为一种心理治疗技术，为智障儿童提供了一个安全与保护的空间，让他们通过塑造沙盘世界来充分表达自我，培养了智障儿童的自信与人格、发展了他们的想象力和创造力，使其负性情绪得以释放、自我心理治愈能力得以发挥。
学校还为家长提供心理咨询活动，缓解特殊儿童家长长期照看孩子带来的焦虑、烦躁情绪,让她们体验到被理解与被支持,提升愉悦感。
活动三：心理健康教育课程渗透常态化
根据特殊学校特点，遵循特殊教育的基本规律和特点，根据智力残疾学生身心发展规律，确立在各学科中渗透心理健康教育的思想，拓宽心理健康教育渠道，为智力残疾学生的全面发展奠定基础，不断开创我校德育工作的新局面。
多年来，在姑苏特校心理健康教育工作中，加强学校、家庭、社会间的配合以形成有效合力，有针对性地区分不同学生群体进行预防和疏导。关注好师生、家长日常的心理健康状况，运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧来帮助学生解决学习生活中遇到的一些心理问题，从而使他们健康成长。
（苏州市姑苏区特殊教育学校 谈玉芬）
