聚焦融合质量 探寻有效策略
——姑苏区第二届随班就读教师专业能力提升培训班
为进一步加强我区融合教育教师队伍建设，提升随班就读教师专业能力，近日，姑苏区教体文旅委义教处、姑苏区特殊教育指导中心联合举办了第二届随班就读教师专业能力提升培训班。
图片1
开班仪式
姑苏区教体文旅委义教处副处长范畴出席培训班开班仪式并作动员讲话。范处长回顾了姑苏区近年来在融合教育工作中所进行的实践与探索，以案例分享的形式总结了区域融合教育工作取得的宝贵经验与尚存的不足之处，对今后的融合教育工作提出了明确要求。他强调，全体参训人员要进一步增强责任感和使命感，不仅要珍惜学习机会，努力提升专业素养，更要学以致用，不断创新教育教育方法，通过融合教育让每一个孩子成为更好的自己，让每一个儿童都有光明的未来，让每一个家庭都有美好的生活。
图片2
专家引领
培训当天，学员们有幸聆听了业内两位资深专家的专题讲座，从孤独症成因、特征、类型等方面对孤独症儿童进行了全面解读，从康复、教育、融合等角度对孤独症儿童的支持策略作了详尽阐述。通过一个个真实案例，参训学员对孤独症学生有了客观认识，对孤独症学生问题行为背后的原因有了更深理解，对面向孤独症学生的课堂支持策略有了明确方向。
图片3 图片4
经验分享
来自普校和特校的两位班主任老师分享了他们和孤独症学生的教育故事。他们表示，作为班主任要保持内核稳定，教育孩子要“润物细无声”，要通过细致地观察去发现学生的闪光点，享受教育中的点滴“小美好”，团结一切可以团结的力量助力孤独症学生发展。生动的教育案例让学员们看到了孤独症学生独有的天真，看到了老师对孤独症孩子特有的温柔，学到了随班就读教师要拥有的教育智慧和积极乐观的人生态度。
图片5 图片6
学员共话
最后，活动现场还邀请普校校长和特教老师进行沙龙对话，交流了目前融合教育存在的难处和出路，解答了来自一线教师对随班就读学生学段衔接、家校共育等方面的问题与困惑。
图片7
让每一个孩子都拥有幸福与快乐，让每一个家庭都拥有更加美好的明天，这是融合教育工作者的使命，也是融合教育工作的意义。让我们携手共进，一起努力。
（苏州市姑苏区特殊教育学校 陈韵）
