精思细研“话”演练 细节战“疫”闪光芒
中重度智障孩子有的走路要老师搀，吃饭要教师喂，上厕所要老师帮助，课间活动更要老师看护好。面对突如其来的疫情，特殊教育学校的开学准备工作尤为严峻，极具挑战。
为科学应对疫情防控突发情况，姑苏区特殊教育学校成立新冠肺炎疫情防控应急领导小组，根据《江苏省学校托幼机构新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控卫生学技术指南》苏州市学校新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册》，结合学校实际情况，制定防控工作方案和新冠肺炎应急处置预案，完善传染病疫情报告制度、师生晨午检制度、学生因病缺课登记追踪制度、复课证明查验制度、健康管理制度、应急接种制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度（简称两案九制）。
为全面提升疫情防控应急处理能力，近日，学校组织现场办工会议并开展疫情防控应急处置演练。为安全开学做好充分准备保障。在现场会议中，全校行政及学校卫生老师听取了校长对两案九制的细致解读，从学生早晨入校、晨检、上课、上厕所、午餐、午检、放学等每个环节都预设详细做法，分工到人，明确各项应急流程。
模拟演练中，卫生老师在晨检时发现“某同学”晨检体温达37.9℃并伴有干咳等其他不适症状，立即将其送入隔离室，护导老师第一时间通知班主任及学校疫情防控应急领导小组。一方面卫生老师做好对学生进一步的询问、记录症状，另一方面班主任即刻通知家长叮嘱就医。对情况严重的疑似病例，学校立即启动相应应急处置机制，上报区疾控中心应急办，转运疑似病到定点医院并做好场所随时消毒和终末消毒。
午餐演练中，正副班主任相互配合，一位老师进行桌面消毒、一位老师组织学生一个个洗手，同时学校食堂阿姨进行分饭，用餐结束后，一位老师收拾桌面、一位老师组织学生一一洗脸、清理地面……课间喝水的演练中，老师为每位学生倒好温水，在座位上喝。上厕所时，老师与阿姨前后配合组织学生一个个上厕所。放学时，每位学生间隔1米，老师帮助需要帮扶的孩子，排好队伍有序放学……
整个演练，全校行政一边商讨，一边修改，严格对待每一个环节，按照预案规定流程进行，分工明确、反应迅速、协调有序，进一步检验了应急预案的科学性和可操作性。对预案中需要整改的地方，记录在案，立即整改。过程中，防疫领导小组也特别强调教师从自身做起，保持办公桌面整洁，每日做好消毒工作，积极维护校园大环境整齐划一。
精思细研“话”演练，细节战“疫”闪光芒，学校本次现场办公会议及演练提高了相关部门应对突发疫情的反应能力、疫情处置能力，为开学后疫情防控工作打下扎实基础。
