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2024-2025学年第一学期第17周工作计划

发布时间:2024-12-20发布人:点击量:

20242025学年度第一学期学校周工作安排

 17  周( 12 23 日至 12 27 日)

◆教育

1.加强班级管理,开展文明、礼仪教育,积极筹备元旦游艺活动项目(少先队、班主任)

2.“家长心语”美文推送第五期(班主任   德育处)

3.做好学生期末评优工作(少先队、班主任)

◆教学

1重视教学常规管理,加强巡视巡查,保障教学秩序,做好学期结束工作安排(教导处)

2.进行一般性学科期末抽测(教导处、教研组长)

3.本月教学“七认真”考核工作(教导处、教研组长)

4.特殊教育学校教材国家级示范培训12/27日起自主安排时间线上参训(全体教师)

◆后勤

1.全校卫生检查

2.完成并上交2025年元旦值班安排表

3.完成安全月报;检查班级12月安全主题板报完成情况

4.安全隐患排查;加强保安、后勤人员消防培训

5.配齐两校区电动自行车库“新三件套”,智能AI摄像头安装到位并投入使用

6.本部上传食堂阳光平台午餐食谱及陪餐记录

◆指导中心

1.整理《足迹2024》材料并上交市特殊教育指导中心

2.有序开展线下巡回指导

◆学校

1.推进新校建设系列工作: 完善项目室内装修设计;完善教育信息化方案设计;完善校园景观设计的方案;根据区资规局召开特殊学校新校区项目建筑及交评专家评审会的意见微调设计方案;配合做好土地划拨相关资料上报工作;配合做好新校区项目概算送审工作。

2.完成《2024年度师德考核表》、《学期平时考核表》(教师)

3.完成《基层工会教职工信息表》上交工联会(工会)

4.做好学校2024年度综合考评相关工作



星期

工 作 安 排

 

12/23

1.国旗下讲话:《防止校园欺凌与禁毒教育》

2. 爱心校服捐赠活动(10:0011:10,本部,部分班级师生)

3.“提升课堂有效性,增强学生抗逆力”——姑苏区心理健康中心组教研活动(13:0016:00,陈韵,苏州市平润实验小学校)

4.德育部门线上工作会议(13:05,谈玉芬 王霁 朱悦昕 张帆)

5.新校建设项目设计方案讨论会(14:30,本部会议室,建设小组成员)


12/24

1.新教师学期汇报教学展示(D1.班《太阳 月亮》江欣悦;D2.预备班《趣味双脚跳》许晓乐,教导处成员、新教师师傅等参加听课)      

2.完成学生评语(班主任)

3.完成2024年度学校综合考评师生荣誉统计工作(杨晨 朱悦昕 张帆)


12/25

1. “倾听心声音 共话新成长”校长接待日活动(8:20,本部,刘嫣静 谈玉芬)

2.上交省微课大赛材料(相关教师,放在徐春凤临时)

3. 完成《足迹2024》手册素材(赵红)

4. 完成12月环境创设评比及班主任月考核工作(15:30,教导处、总务处、少先队)


12/26

1. 12月语言展示

2. 班主任手册评比(德育处、全体班主任)

3. 完成德育、少先队、指导中心学期工作总结 (王霁 朱悦昕 赵红)

4.冬令养生正当时 国粹中医送健康(15:00,苏州圣德中医诊所,参加活动教师)


12/27

1. 完成《语训活动记录表》(3-1-33-2-3一式两份,班主任)

2. 完成《2024年度师德考核表》、《学期平时考核表》交校区分管领导


备注

1.1221日,“弘扬教育家精神 点亮无限美青春”区2024届新教师年度研修活动(许晓乐、江欣悦)


一周

大事记

1.1218日,七(2)班赵一虎同学在2024年度“新时代姑苏好少年”评比活动中,被评为“新时代姑苏好少年”。

2.1218日学校承办区融合教育课堂教学研讨活动,朱悦昕、缪晨、徐新栋分别开设六⑴班生活数学《星期(周)》、小组训练美工《制作长毛怪娃娃》、六⑴班运动与保健《横向移动传接球》三堂公开课,刘峰进行《融合教育背景下集体教学中的差异教学》主题交流,区特殊教育教研员陈敏进行活动总结,全区各教育集团资源教师、随班就读教师代表参加。

3.1218日学校党支部与平江苏锦幼儿园发展共同体党总支联合举办“党建引领聚合力,特幼携手探融合”党建共建活动。平江苏锦幼儿园发展共同体党总支23名党员来校参观、听课并就特需儿童教育策略与方法问题进行交流研讨,刘嫣静、谈玉芬、赵红、王霁、董琦珏、徐虹等参加交流。

4.1219日上午,姑苏区2024在研课题现场答辩活动在教育科学研究中心举行。学校“十四五”市级立项课题《“具身”理念下的培智学校生命教育研究》负责人朱莉、徐虹参加现场答辩。

4.12226名家长代表、刘嫣静、周洁、刘丹阳赴善耕实验小学(正谊校区)参加由区教体文旅委组织的校外供餐服务企业二次遴选工作,以民主方式遴选为我校提供校外供餐服务的企业,校党支部委员会纪检委员朱莉全程监督。


 

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